読むだけでママが笑顔に「ままサプリ」 第122回
連載 第122回 子供のワクワクポイント知ってますか?
次男がこの春から北海道に旅立ちます。
先日、子供たちのこれまでの作文を家族で見ていましたら、
次男、三男それぞれの価値観が面白いほど異なることに気づきました。
STR(素質適応理論)でいうと、
次男も三男も形(素材)は人との調和を大切にする 〇。
「仲間と一緒、みんなhappy」がモチベーションになる子供です。
けれど同じ 〇 でもそのあとの数字によって目指すべきものが全く異なります。
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次男は 〇2
「離れたところからみんなを見守る愛すべきご隠居さま」
大切にしているものは「調和、人のお役に立つこと」
幼い頃から、家族がどこにいるのか、
何をしているのかをいつも心配し、「みんなで」一緒にいる時間を好む子供でした。
三男は、〇3の「夢と希望と現実の狭間で揺れる思春期」
大切にしているのは「仲間たちと新しいことやかっこいいことにチャレンジすること」
次男の作文にも、三男の作文にも必ず友人や家族が登場するのですが、
次男は「〇〇にこういうことができてよかった」と書いているのに対して、三男は「〇〇がこんなことをしてくれた」と書きます。
また次男は1つのことを掘り下げて書いているのに対して、
三男は起こった出来事を沢山書いて、「楽しかった」で締めくくります。
自分の好きなところを次男は
「人の気持ちがわかる」と書き、
三男は「仲間と〇〇を達成できる!」と書きます。
子育てにおいてこのそれぞれの
「目指すべきワクワクポイント」がいわゆる
「やる気スイッチ」になるのです。
◯2の次男は「人のためになる」
◯3の三男は「仲間と一緒に達成する」
作文に繰り返し書かれていることが
彼らの「ワクワクポイント」なのです。
大切なのは、子供たちの形を知ること。
自分の形と彼らの形は違うと知ること。
私が言いたいことではなく、
彼らが響く言葉を投げかける。
それを繰り返すと子供と繋がます。
子供が信頼してくれるようになります。
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Kyou氏 プロフィール
海外で3兄弟を育てる中、人を育てる一大事業に頼れるものが何もないことに疑問を持つ。
現在上海ママたちに心理学、統計学、コーチングなどを基にした「ままサプリ」展開中。香港にて講座開催中♪
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